【報告出爐】澳洲學生數學成績大倒退廿強不入

最新報告顯示,澳洲學生的數學科水平大倒退,下跌至全球第29位。相反,中國北京、上海、江蘇與浙江的學生在閱讀能力、科學和數學範疇均排名第一。

2018年國際學生評核計劃 (PISA)公佈的結果發現,與其他國家同齡學生相比,去年本地學生的閱讀、科學及數學能力均下降,尤其數學科成績令人憂慮,聯邦政府敦促各州及領地改編課程,重新針對基本教學。

澳洲全國學生的閱讀能力在國際間排名第16位、科學第17位、數學第29位。相比起來,中國多個省份包括北京、上海、江蘇與浙江在該三科均排名第一,其次三科表現最優秀的是新加坡和澳門。

聯邦教育部長鄧肯(Dan Tehan)承認對報告結果感到失望,並會在下星期於愛麗絲泉舉行的教育委員會上提出有關事宜。

鄧肯敦促各州及領地教育廳應整理目前雜亂的課程,重新針對基本教學,並將英語拼音(phonics)列入教師培訓的一部份。

然而,反對黨教育事務發言人普莉貝絲(Tanya Plibersek)批評鄧肯,不應該將學生的成績下滑歸咎於各州及領地,聯邦政府有必要領導教育改革。

普莉貝絲表示,這是一個國家問題,因為在每個州和領地,以及每個學校系統中都有發生,這個國家問題需要由國家制定解決方案,需要國家領導層和部長承擔責任 。

PISA國家項目經理湯遜博士(Sue Thomson)稱澳洲沒有仿傚其他國家的進步模式。

她說:「我們是一個發達和富裕的西方國家,對學生抱有很高期望。我們觀察到,自2000年起數據再次表明我們的學生未能提高水平……這不僅僅是為了考試,而是為澳洲學生踏入成年做好準備」。

報告顯示,全澳所有州和領地學生的數學成績均大幅下跌,南澳、新州、塔州、西澳和首都領地尤其明顯。

去年有79個國家與地區共60萬名學生參與PISA的統計,其中多個經合組織成員的國家 如美國、英國、法國、德國和日平均參與在內,其中有超過1.4萬名學生來自澳洲的740間學校。

報告發現,澳洲學生的數學成績已下降至平均水平。而愛沙尼亞在所有經合組織成員中整體表現最佳的國家,而日本的數學成績亦名列前茅。

國際學生評核計劃(PISA)是一項國際標準,旨在評核中學生完成免費義務教育後、應付現實生活挑戰方面的能力。

分享: