澳洲移民學生學業佳 中印裔孩子更為突出

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澳洲的移民學生,學業成績優於本地出生學生。

澳洲的移民學生,尤其是來自中國、印度和菲律賓的移民孩子,學習成績優於本地出生的學生,而且澳洲的移民學生比其他多數國家的移民學生學業能力出色。

據經合組織(OECD)對多個國家移民學生教育的一份新調查報告顯示,澳洲的移民學生學業成績在64個國家和地區中排名第七。它還發現,第一代或第二代移民學生,更重視在學校中取得好成績,更有職業雄心和上進心,霸凌其他學生的比率較低。

該報告亦反映出澳洲去年的全國學生學習能力測試(NAPLAN)結果,這項標準化的測試表明,移民家庭的孩子,學業優於英語為母語的本地出生學生。

經合組織這份名為《移民背景學生的學業復原力》報告說,澳洲73%的移民學生被界定為「具學業復原力」(academic resilience),遠高於它調查的64個國家和地區的平均54%。

學業復原力是指個體即使在學業上遭遇挫折、壓力或困境時,仍可產生積極正面的態度與情緒,從而發展正向調適的成功應對策略,而不被逆境挫折所擊潰,達到正向適應的良好結果。

移民學生表現最佳的是新加坡(94%移民學生具學業復原力),其次是澳門、香港和加拿大。澳洲的移民學生表現優於紐西蘭(71%)、英國(66%)、美國(58%)、德國(57%)和芬蘭(50%)。與其他國家和地區的移民學生相比,澳洲的移民學生還有更高的動力和情緒復原力(motivational and emotional resilience)。

經合組織的研究報告還顯示,移民學生的學業表現,與來自哪個國家有很大關係。例如在芬蘭,來自索馬里的移民學生,僅46%具學業復原力,遠低於來自俄羅斯的移民學生。它在分析中指出,在澳洲,來自中國和印度的移民學生,學業成績優於來自越南和蘇格蘭的移民學生。

澳洲天主教大學高級客座研究員Kevin Donnelly指出,在澳洲正就移民額進行辯論之際,經合組織的報告值得仔細研究。來自一些國家的移民學生的學業成績優於來自其他國家的移民學生,還有一些弱勢群體的移民學生,需要獲得更多幫助。

(星島日報澳洲)

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