NAPLAN寫作成績大跌 兩成9年級生未達標

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當局公佈今年學能測驗(NAPLAN)成績的初步結果,其中寫作成績跌至歷來最差,超過五份之一9年級生未達全國最低標準。

昨日公佈的結果顯示,在紐省,只有81.3%的9年級生在寫作方面達到六級的最低標準,比去年的83.7%還要低,但全國整體而言更只有79.5%的9年級生達此成績。7年級生和5年級生方面,紐省達到上述寫作基本標準成績的學生,也跌至88%和91.4%。

公共政策智庫Grattan Institute的學校專家哥斯(Pete Goss)表示:「全國基準並非設定在非常高的水平,而(目前學生的成績)並不足夠。在典型以至稍後弱勢的中學,三份一7年級生仍在學習閱讀,他們正閱讀3年級或4年級(的水平),三份一正(閱讀)5或6年級(的水平),三份一在閱讀7年級或以上。」

哥斯續說:「(閱讀)課程內容之廣,高中老師非常難以應付,他們沒獲訓練來教導基本閱讀和寫作。這顯示他們無法克服,並使每名15歲學生取得所需。我們要及早開始(行動),改善對基本技巧的支援。」

今年的成績亦顯示,較去年退步的部份包括:7年級生的閱讀和串字能力、9年級生的串字和數理能力。

此外,去年紐省政府宣佈取消以學能測試的閱讀、寫作、數理成績作高考(HSC)門檻後,今年在大部份科目中,獲得八級成績的9年級生比例均下跌。在去年,即紐省政府新政策實施的首年,9年級生的成績一度突飛猛進,但今年的閱讀和寫作成績回落。

不過,5年級生和9年級生的數理能力較2008年測驗實施以來「顯著進步」,3年級和5年級的閱讀和串字能力、3年級和7年級的文法技巧也「顯著進步」。

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